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以研促教 共同成长 ——记宿城区小学英语教学研讨活动

时间:2018/3/14 10:44:17 作者:

  春风送暖,万物复苏。为进一步提升我区小学英语教师教研教学水平,引领新学期英语教学工作走上一个新台阶。313日,宿城区小学英语教学研讨活动在我校顺利举行。区教育局教研室李岩主任和各校英语教研组长、六年级骨干教师代表共同参与了此项活动。

本次活动共有三项内容:课例展示、课例评析和教研工作安排。

 

  

王惠惠老师执教示范课

课例展示由南师附中宿迁分校王惠惠老师执教六年级Unit 3 A healthy diet——Fun time,Culture time & Cartoon time一课,为师生呈现了一堂朴素而绝不普通的家常课。王老师的课堂以学生为主体,从孩子们的日常生活和饮食习惯入手,积极鼓励他们运用所学英语来表达心中所想,注重学习语言的目的,真正做到学以致用。尤其在卡通部分,孩子们积极朗读课文,体会角色的感情,发挥想象力,声情并茂地表演,在快乐的课堂中高效学习。同时,王老师注重对孩子们跨文化意识的培养,适时拓展中西方饮食文化的区别,让孩子们在课堂学习的过程中体会语言与文化的魅力。王老师的扎实基本功,清晰的教学思路,寓教于乐的高效课堂,赢得了参会人员一致好评。

 

对于学习,我们是认真的

 

课本剧表演,看我们的

 

许慧老师作精彩点评

课后首先由王惠惠老师阐述了教学设计和课堂思路,强调以学生讨论为主,注重拓展学生思路,鼓励学生多思考,也诚恳地对课堂细节的不足之处进行了反思。接着,我校小学英语教研组长许慧老师从课堂的导入、旧知复习、环节过渡、知识拓展等方面客观细致地评价了本节课,对课堂诸多亮点进行了充分的肯定和赞扬,同时也给出了专业、中肯的建议。

 

李岩主任总结发言

最后李岩主任针对此次教研活动作了总结性发言,她对以往教研过程中存在的问题进行了梳理,并引导教师思考如何保持学生对英语学习的兴趣,以及如何处理“牵手”与“放手”的关系给予了建设性的意见。她尤其提出了六年级课堂教学应注重学生的主体地位,不断培养学生自主学习能力和语言运用能力。同时,李主任对于教研集备和学生作业存在的细节问题也进行了剖析,并提出了指导性的建议。

此次教研活动硕果累累,让全区小学英语教师明确了本学期的要求、计划以及工作重点。让我们谨记“认真就是水平,态度就是能力”,继续在三尺讲台前高效耕耘,绽放华彩!

 

认真听课,共同成长

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